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众所周知，这几年国家因为疫情的原因对于医疗方面的建设是非常重视的，相对于其他专业来说，护理本科这个专业对口工作可以说未来的前景是非常广阔的，并且非常的稳定和高薪。我想有很多学生对于这个专业十分的有兴趣，那么全国本科护理专业的大学到底有哪些比较不错的学校呢？院校的排名又是怎样的？接下来就跟随小编一起去做一个简单的了解吧！

一、护理本科学校有哪些？

根据相关数据我们可以了解到，我国很多本科大学都开设了护理这个专业。比较知名的院校有：北京大学、四川大学、海军军医大学、北京协和医学院、山东大学、中南大学、复旦大学、上海交通大学、首都医科大学、北京中医药大学、天津医科大学等等。除了这些院校以外，还有很多院校也开设了相关专业。

二、护理本科院校最新排名

我们将护理学专业排名分为研究型和应用型两个方面，在校友会中国大学一流专业排名(研究型)“护理学”专业排名中排名靠前的学校有四川大学、北京大学、海军军医大学、北京协和医学院、山东大学、复旦大学、中南大学、大连大学、上海交通大学、首都医科大学、北京中医药大学等。

1、校友会中国大学一流专业排名(应用型)“护理学”专业排名一览表

2、校友会中国大学一流专业排名(研究型)“护理学”专业排名一览表

拓展：

院校介绍

1、四川大学

四川大学华西护理学院源于1892年的教会医院和1915年加拿大人梅素英、启希贤女士早期创建的护士学校。1946年创办护理系，正式招收五年制护理本科生；1993年经教育部、卫生部批准后，恢复本科招生；1998年获批设立护理硕士学位授权点；2011年获批护理学一级学科博士学位授权点；2012年成立博士后科研流动站。学院以培养“具有中国自信、理想信念坚定、职业道德高尚、专业能力笃实、国际视野广阔、创新意识强烈”的国际化跨学科护理领军与拔尖人才为目标，建立本-硕-博-博士后护理高端人才培养体系，为国家孵化包括国家人才的护理高端人才万余人。率先创办的“护理学+管理学”双学士学位专业为培养国家护理领域管理领军人才奠定了坚实基础；创建了灾害护理特色学科体系，率先联合四川大学灾后重建与管理学院、香港理工大学创建灾害护理硕—博培养体系，为国家输送了大批灾害急救护理高端人才，在全球第一支非军方最高级别国际应急医疗队中占50%。近年，《护理伦理学》获国家级一流课程，国家级“十三五”规划教材《护理管理理论与实践》等获“首届全国教材建设奖”一、二等奖，“人文护理学课程虚拟教研室”获教育部首批虚拟教研室建设试点。

2、北京协和医学院

北京协和医学院是中华人民共和国国家卫生健康委员会直属的唯一一所医科全国重点大学，与中国医学科学院实行院校一体的管理体制，是中国国家级医学科学学术中心和综合性科学研究机构，是我国最早开展高等护理教育的学校，护理学院的前身1920年成立的北京协和医学院护士学校（四年制，毕业生授予学士学位）。1985年北京协和学院恢复高等护理教育成立护理系，1996年经国家卫生部、教育部批准北京协和医学院成立护理学院，该学院为我国第一所护理学院。1996年开始培养护理学硕士，2005年开始招收培养护理学博士。

3、海军军医大学

海军军医大学地处上海，创建于1949年,时称华东军区人民医学院，1951年定名为第二军医大学。2015年由原总后勤部转隶中央军委训练管理部。2017年转隶海军，组建海军军医大学，对外可称第二军医大学。学校是一所培养卫生事业专门人才的全国重点医科大学。近70年来，学校始终秉承“求实、创新、严谨、献身”的校训，逐步形成了以“博雅、仁爱、笃行”为精神内核的“红十字方队文化”，形成了鲜明的办学特色，为学校建设发展奠定了坚实的基础。学校先后参加了抗美援朝、援柬援越、边境自卫反击战等重大军事任务，出色完成了抗洪抢险、抗击非典、抗震救灾、抗击埃博拉、亚丁湾护航、极地科考、和谐使命等非战争军事行动。建校以来，涌现出“模范医学专家”吴孟超、“模范军医”吕士才、“模范女医务工作者”李兰丁、“甘为人梯的一代名师”孔宪涛、“时代需要的真正科学家”陈宜张、“红十字方队”医疗服务博士团、“南京路上爱民天使”长征医院血透中心等一大批时代典型，积淀了深厚的历史文化底蕴。

4、北京大学

北京大学护理学院，是我国首批恢复高等护理教育的院校之一，1990年成为我国第一个护理学硕士学位授权单位；2010年成为护理学博士学位授权单位；2014年成为护理学博士后科研流动站。自2016年QS世界大学学科排行榜纳入护理学科以来，一直稳居全球百强之列。2017年，首批进入国家“双一流”建设学科行列。2020年入选国家一流本科专业建设点。经过 30多年的不懈努力，北大护理一直站在我国护理学专业发展的前沿，承担引领我国护理学专业发展的重任，并逐步迈进国际一流行列。北大护理以为指引，全面落实立德树人根本任务，始终秉承“厚基础、高素质、强能力、重实践”的人才培养理念，坚持围绕“建设一流护理学科，培养优秀护理专业人才”的总体战略发展目标，构建合理的、符合护理学科特点的人才培养体系和组织框架模式，培养服务国家、面向世界、全面发展、引领未来的护理学专业拔尖创新人才。

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